Во время весенних каникул, ученики 1 класса «З» школьного отделения М. Плисецкой приняли участие в проектной работе «Мыльные пузыри». Юные исследователи задавали вопросы, на которые искали ответы. А вопросов было много. «Что такое мыльный пузырь?», «Почему мыльный пузырь переливается разными цветами радуги?», «Почему цвет пузыря меняется», «Можно ли сохранить пузыри больше месяца?», «Почему некоторые пузыри долго не лопаются?» «Где можно применить мыльные пузыри?». И очень удивились, что на основе мыльных пузырей учёные сделали много открытий: в технике, медицине, архитектуре. Цель проекта: изготовить мыльные пузыри, выявить наиболее эффективные из них, исследовать свойства мыльных пузырей, полученных из разных растворов, сделать выводы.

В ходе эксперимента первоклассники подготовили жидкость с разным составом, провели 5 опытов и выяснили, что рецепт мыльного пузыря не так прост, как кажется. Юные исследователи сделали вывод, что для пузырей подойдёт любая моющая жидкость, но самый лучший результат оказался по такому рецепту: вода (не из-под крана), моющее средство «Умка», глицерин.

А сколько положительных эмоций! «Удивительные трюки с мыльными пузырями можно делать самостоятельно в домашних условиях» - Влад Ж. «Это увлекательно. И дешевле, чем покупать в магазине готовый состав» - Маша С., «Я поняла, зачем в жидкость надо добавлять глицерин», Василиса В. «Попробую сделать громадные пузыри!» - Серафима С. «А для больших пузырей подойдёт этот состав? – Лиля Х. Хороший вопрос! Значит эксперимент продолжается…

Ребята, если вас заинтересовала работа, можно почитать книгу английского физика Ч. Бойза «Мыльные пузыри. Их цвет и сила, придающие им форму». Возможно, секреты мыльного пузыря раскроются с другой стороны?